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部编版语文五年级上册《圆明园的毁灭》优秀教案教学设计下载
2.以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。
3.了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强学生振兴中华的责任感和使命感
教学重难点
通过阅读，再现圆明园昔日的辉煌壮观，激发学生对祖国灿烂文化的爱，对侵略者的恨
增强振兴中华的责任感和使命感。
课时安排：2课时
教学过程：
一、质疑课题、导入新课
1.揭题，看到课题你想知道哪些相关的内容？
预设： 圆明园是什么样的？ 谁毁灭了圆明园？
圆明园怎样被毁灭的？ 圆明园毁灭的原因？
（如出现问题：圆明园是什么？可从“园”字入手。）
2.初步感知：自读课文。
3.交流初读收获。
二、走进圆明园
1.感知价值
A.关于圆明园的毁灭，文中第一段这样说：（出示课件）学生指读、齐读。
B.说说对这句话的理解。提示理解“不可估量”。
C.改说价值。
2.再现圆明园昔日辉煌
A.自读课文，思考：圆明园是个怎样的园林？
B.交流
布局：众星拱月（展示圆明园整体布局图片。直观感受圆明园的宏大规模。）
景致：有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁
有象征热闹街市的“买卖街”