《长相思》精品课教案（部编版五年级上册）下载

《长相思》最新教研教案教学设计（部编版五年级上册）下载

4、体会作者的思乡之情。

【教学重点】

1、感知词的大意，读懂诗句的意思。

2、引导学生进行有感情地朗读。

【教学难点】

体会作者的思乡之情。

【教学过程】

一、谈话导入，揭题。

1、师：同学们，在李白的眼中，乡愁是疑是地上霜的皎洁月光，在王安石的眼中，乡愁

是那一片吹绿了家乡两岸的徐徐春风。那么，在清代词人纳兰性德的眼中，乡愁又是什么呢？今天，我们就来学习一首词，纳兰性德的《长相思》。请同学们齐读课题。

2、“长相思”既是这首词的题目，也是词牌名。你还知道哪些词牌名呢？“长相思”分为上阙和下阙两个部分，内容多为思念家乡或者思念亲人。

3、简介作者。纳兰性德（1655----1685），字容若，满族正黄旗人。本词写于康熙二十一（1682）年，时作者随康熙帝出山海关，祭祀长白山。

二、整体感知，学习生字。

1、①（指名读）谁来读一读？

②齐读

2、自由朗读《长相思》这首词，多读几遍，要求读准字音，读出节奏。

3、齐读，巩固诗歌节奏。

三、理解诗句

1、默读

请大家默读这首词，联系书上的插图和注解，想想这首词主要在讲什么。

2、学习上阙

请一个同学读词的上阙。

（1）谁来说说，作者身向何方？（板书：身）

在榆关（简单介绍山海关）

（2）那山海关是他们最终的目的地吗？