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2．学生能搞清楚人物关系、区分认识：father, mother, brother, sister, grandpa, grandma.
3. 会用本课所教句型来介绍自己的家庭成员。
四、Teaching difficulties:
1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：This is my…
2. 会用本课所教句型来介绍自己的家庭成员。
五、Teaching preparations: PPT, photos.
六、Teaching steps:
Step 1 Greeting and free talk.
T：Hello, who is she?
Ss: She’s my friend.
T： Who is he?
Ss: He’s my friend, too.
Step 2 Presentation
教师利用PPT出示前面课文中出现的一些人物，复述人物名称，引出This is 的句型。
T: Who is this?
S1: This is Mike.
T: Who is this?
S2: This is Tina.
再出示一些孩子喜闻乐见的卡通人物和班级的学生，用句型This is… .进行介绍，巩固句型。
S1: Who is this?
S2: This is … .
Learn: Story time
a. 利用PPT 出示课文中一下人物：
教师先指着Mike, T：Who is this?
Ss: This is Mike.
接着让学生发挥自己的想象力，猜一猜图片中其他人与Mike有什么样的关系，很多学生就会猜到： This is Mike’s mother, father, friend, brother, sister, grandpa, grandma… .
b. Watch the story.
通过观看故事的视频，来进一步学习和理解句子：This is my father.
This is my mother.
This is Tim. He’s my brother.