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师梦圆小学语文教材同步部编版五年级上册搭石下载详情
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部编版五年级上册语文《搭石》集体备课教案教学设计下载

《搭石》是人教版语文第七册第六组第21课,该组主题是“人间真情”,目的一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会到其中的人性美,二是学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美。作者紧紧围绕“搭石,构成了家乡一道美丽的风景”这一中心句,选用了“摆放搭石、调整搭石、集体过搭石、对面过搭石、老少过搭石”五个场景来表现家乡人默默无闻、无私奉献、文明礼让、尊老爱幼的精神品质。

三、设计思路

1.整体感知,走近搭石感受美 本课的教学设计从整体入手,首先让学生整体阅读,初步感知搭石构成了家乡一道独特的风景。

2.自主学习,走上搭石寻找美 通过学生的自主批画,引导学生找出表现搭石美的语句,体会搭石带给人的美好画面。

3.多种方法,亲近搭石升华美 在这个过程中通过创设情境、想象画面、抓住重点词句等多种方法,在听说读写的有效训练中,体会文章内涵,升华美的情感。

四、教学目标

知识与技能

1.会认7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。

2、有感情的朗读课文。

过程与方法

1、运用抓住重点词句、边读边想象画面、创设情境、联系生活体验等方法,理解“搭石,构成了家乡的一道风景”展现的情景,体会搭石中蕴含的美好情感。

2、学习作者仔细观察,从平凡的事物中发现美、表现美的写作方法,培养留心观察、用心感受的习惯。

情感态度与价值观:

让学生在学文的基础上,受到乡亲们默默无闻、无私奉献精神的感染和熏陶

五、教学重、难点

重点:学习生字新词,读议理解课文内容。

突破方法:让学生在学习课文的基础上,理解课文内容。

难点:从对“搭石”的描写中感悟乡亲们善良、友爱、互帮互助的美好品德。

突破方法:抓住课文中对“搭石”的描写,感悟乡亲们善良、友爱、互帮互助的美好品德。

六、教法与学法

教法:读讲结合法。

学法:读议结合法。

七、教学准备

学生:1、初读课文,知道课文大意。

2、自学生字新词,读准字音,初知词义。