《口语交际：父母之爱》公开课优秀教案下载（五年级上册）下载

《口语交际：父母之爱》公开课优秀教案教学设计（五年级上册）下载

2、学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。

3、表达要有条理，语气、语调适当。

4、倾听他人说话要认真，有耐心。

教学重难点：

1、在交流与沟通中理解什么是真正的父爱母爱，建议父母改进方法。

2、学会主动与人沟通的方法，乐于参与讨论，敢于发表自己的见解。与人交流能尊重、理解对方。

教学方法 ：

教师引导、点拨，小组合作、自主交流。

课时安排：一课时

教学过程：

一、谈话导入，感受爱

1、师导入：同学们，我们在父母的爱中长大。父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。读了本组四篇课文，大家对父母之爱一定有了更深刻的感受。

2、生结合本组课文谈感受。

二、阅读片段，评说爱

1、导入：是啊，每位父母都爱自己的孩子，但爱的方式却不尽相同。请大家阅读下面三则小故事，然后我们一起来谈谈自己的理解和看法。

2、生自由读三则小故事。

3、小组交流三则故事中的父母之爱。

（师提醒同学们结合本组课文中的父母之爱评价文中的三个小故事。同时要求小组长组织各组员充分发表自己的见解，做好记录。）

4、全班交流。

教师应在交流过程中穿针引线，引导学生对三个故事谈看法，广开言路，畅所欲言，充分交流。同时，注意引导学生认真倾听，比较集中地围绕某主题进行交流，互相补充，发表见解，甚至可引导学生对某一观点进行辩论。

三、联系实际，讨论爱

1、导入：你在生活中也有类似的事吗？把自己与父母之间发生的小故事讲给同学听，并说说当时怎么想的？现在呢？

2、学生互说生活中的小故事，引导其他学生认真倾听，听后提出自己的看法。

四、课外沟通，交流爱

1、回家以后，把三个小故事讲给自己的父母听，并请他们谈谈看法，同时，把自己的看法也跟父母说一说。