部编版五年级上册语文《口语交际：父母之爱》集体备课教案下载

部编版五年级上册语文《口语交际：父母之爱》集体备课教案教学设计下载

【设计理念】

这是一篇口语交际，教师通过课中创设情景——感悟母（父）爱的伟大——表述母（父）爱——回报母（父）爱——课外延伸表达真爱等方式引导学生敢于开口，乐于交际。在师生互动，生生互动中感悟母爱、父爱的伟大。同时发展学生的语言，提高学生语文素养，为课后的习作练习做好准备。

【学习目标】

1.知识与技能

在交际中培养倾听、表达、应对的能力，提高口头表达能力和交际能力。

2.过程与方法

在师生交流、生生交流中感受父母之爱的伟大、无私、无声，并懂得去回报父母的爱，用具体事例表达真情实感。

3.情感态度价值观

在交流中培养学生关心、体谅父母的情感，生活中做懂事的孩子，时时、处处回报父母的爱。

【重??? 点】

交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报。

【难??? 点】

注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。

【教学准备】

多媒体课件

设情境，激兴趣——导入课题

同学们，通过本单元课文的学习，我们了解到了很多感人的故事。 父母的爱，是早晨阳光拂面，是午夜月光如水，他们的爱时刻感动着我们。在课前老师请同学们玩一个认字游戏，如果你猜到了，你千万别出声，请举手告诉我？出示繁体字“爱”，你知道这个是什么字吗？

这就是繁体字的“爱”，大家说说这个繁体字的“爱”和简体字的“爱”最大的不同在哪?（板书：爱）

你知道为什么繁体字爱字中间有一个“心”字啊？(爱是要用心去感受的，是心与心的交流。)（板书：感受)

2.你用心感受过哪些爱？（学生畅谈感受到的各种爱）

3.生活中我们感受最多的是什么爱？（父母对我们的爱）

今天，就请同学们敞开心扉，用心体会，让我们一起聊聊爸爸妈妈对我的爱。（板书：父母的爱）

【设计意图】以猜字激趣，引发了学生的好奇心。谈话中让学生感受伟大的父母之爱，打开学生的心扉，为下一步交流父母之爱奠定前提。

二、阅读课本，明确要求

1.请同学们把书翻到86页，自由小声读读本次口语交际的内容，看看它对我们这次口语交际提出了什么要求？