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《猎人海力布》课堂教学教案教学设计（部编版）下载
???4、 领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感染力。
?? 教学重点、难点：
??? 1、读懂海力布为救百姓不惜牺牲自己变成石头的故事。分清故事的起因、经过和结果，归纳课文的主要内容。
2、领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质，感受民间故事的一般特点及感染力。
?? 学生准备：预习课文 阅读一些民间故事
?? 教学过程：
导入新课?
?? 同学们，你们听过民间故事吗？（交流）
民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事，这些故事往往表现了群众美好的愿望。今天我们学习的《猎人海力布》就是一个非常感人的民间故事，而且具有神话色彩。 板书：齐读?
?? 二、检查预习，整体感知。
??? 1、 出示词语：报答、酬谢、崩塌、千真万确?? 指名读 说说这些词语的意思?
?? 2、 出示图片，这块叫“海力布”的石头，据说在内蒙古自治区的山村。海力布是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？
??? 自由读课文，边读边思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后用一句简短的话概括出来。
??? 3、 读后交流、板书：?? 起因：海力布救龙女?? 经过：海力布得宝石??? 结果：海力布救乡亲，变石头
??? 4、 根据板书，概括课文的主要内容。
?? 自己准备?? 交流
??? 三、深入文本，感受、探究人物品质??
? 1、 这个故事流传至今，一定有它的感人之处。再仔细读读课文，把你最感动的地方划出来，然后把你的感受告诉大家。
?? 2、 交流：??
（1）第2节?
?? 他热心帮助别人……总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份，……敬爱他。?? 指名读 齐读??
? （2）第3——6节?
?? 海力布和小白蛇的对话，他不求回报，不要珠宝等细节。
?? 指导朗读对话???
（3）第7——9节