部编版五年级上册《猎人海力布》新课标教案下载

部编版五年级上册《猎人海力布》新课标教案教学设计下载

2、能创造性地复述故事。

３、能有自己的阅读感受，受到“热心助人、舍己为人”的教育。

重点难点 了解课文的主要内容，分清故事的起因、经过和结果。领悟海力布的高尚品质。 能力培养 朗读、理解感悟能力

教

学

过

程 教 师 行 为 学 生 行 为 一、讲故事、引入情境

教师讲述黑龙江的传说，

我国幅员辽阔各地都有许多民间故事在流传，今天，我们一起读一读流传于内蒙古的故事。

教师板书课题。

二、检查自学情况，认识海力布

1、指名读文，其他同学思考：故事的起因、经过、结果是怎样的？读后分别用一句话概括出来。

指名读生字词。

三、精读课文，了解海力布

1、引导学生读故事的起因部分，掌握故事的起因。

2、重点理解海力布救了白蛇后，不如回报，选择宝石的句子。通过海力布的话语，体会海力布的心理。

3、谈一谈白蛇反复强调“不能把听到的动物的话出去。”的原因，及在故事中起到的作用。

4、向学生介绍过渡段的作用。

5、品读海力布听到鸟们的话以后的心理活动的句子，体会海力布的心情。

6、读一读海力布三次劝说乡亲们的语言，动作，心理描写的句子，体会海力布的心情。

7、想像乡亲们看见海力布化作僵石以后会说些什么？

8、当洪水退去，乡亲们重返故里，看到海力布化作的僵石会说什么，做什么？

四、回读课文、赞扬海力布

1、教师赞扬海力布，总结全文。

草原猎手海力布，舍己为人救相亲。化作僵石永不朽，流芳百世万人传。