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五年级上册语文《鸟的天堂》最新说课教案教学设计下载
2、能力目标：领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法；阅读要有自己的见解，感悟作者细腻、生动的描写方法。
3、情感目标：通过阅读想象画面，欣赏大榕树的奇特和美丽，感受人与自然的和谐之美，增强保护环境的意识。
四、教学环境 □√简易多媒体教学环境 □交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 多媒体技术：PPT、视频。导入环节：播放鸟儿在树林中飞翔的视频，引起学生兴趣，引出这节课的主题。基于网络环境的学习：上课过程中用多媒体出示问题让学生讨论思考，并用PPT列出榕树的特点，思路清晰，让学生一目了然，并且节省了在黑板上书写问题的时间。在课上，充分运用多媒体手段，把课文内容用视频、图片等手段形象展示给学生，把课本上内容变成了活的，让学生有身临其境的感觉，充分感受大自然的美。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 一、情境导入 1、师：同学们，看一看老师画的是什么动物？
教师用ppt展示满是鸟儿和榕树的视频，继而引出本课题目，并板书课题《鸟的天堂》。
2、释题：理解“天堂”（幸福、美好的生活环境）“鸟的天堂”（小鸟的乐园）。你认为什么样的地方才能成为“天堂”？（环境优美，物产丰富）带着这种美的感受读一读课题：《鸟的天堂》
??? 3、质疑：“鸟的天堂”指什么？为什么叫“鸟的天堂”？（通过质疑，激活学生的思维，激发学生的兴趣。）
生：小鸟。
学生互相讨论教师的问题，并起来简单谈谈自己的想法。
学生再讨论
ppt 展示鸟儿在树林中飞翔的视频。
幻灯片出示问题。
学生讨论过后，PPT再展示老师的想法。
幻灯片出示问题。
二、整体感知 在学生质疑的基础上，让学生通过自读，把课文读通读顺，注意发音，难写的字要留意；整体感知课文，初知大意，同时着重思考以下问题：作者几次去鸟的天堂，分别是在什么时候，每次看到了什么？
?（次序 时间 作者见到了什么 作者的感慨?） 学生默读课文，找一找问题的答案。
PPT出示老师的问题。
三、自主感悟 a：品读“美丽奇特的大榕树”
??? 在学生整体感知后，进行自主阅读，要求：找出自己认为优美的句子，各抒己见。
??? 1、板书（画一棵榕树）一株榕树便是天堂。
师：这是一株怎样的榕树？（观看视频资料）
??? 2、你看到了一颗怎样的树？（大、绿、茂盛、生机勃勃……）要求学生把他想到的写在黑板榕树上。
??? 3、认真读读课文1—9自然段。
??? （1）大的特点：
???? 师：四百多年前，河中一个泥墩、一棵榕树长期繁衍,形成枝叶覆盖１万多平方米。相当于150个多媒体教室那么大）???