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语文五年级上册《牛郎织女(一)》名校精品教案教学设计下载
【教学策略与设计说明】
这是一个民间故事,故事情节曲折生动,但通俗易懂。如何把这样的文章教好呢?“浅文”需要“深教”,我们如果就文本进行教学显然是不行的,应该让民间故事散发出它应有的魅力。因此,经过广泛的搜集与整合,通过听、说、读、写,让学生理解和感悟文本,浸染于浓浓的文化味中。
【教学目标】
引导学生学习生字,积累词语。
有感情地朗读课文,梳理故事情节,便于复述。
3、通过想象、朗读、写话,提高学生对民间故事的欣赏水平,了解民间故事的特点,爱上民间故事。
【教学重点】
有感情地朗读课文,梳理故事情节,便于复述。
【教学难点】
通过想象、朗读、写话,提高学生对民间故事的欣赏水平,了解民间故事的特点,爱上民间故事。
【教学准备】
牛郎织女相关资料和教学课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
教学环节
导案(教师活动)
学案(学生活动)
设计意图/微课设计指导
导入新课,揭示课题。
(约5分钟) 谈话导入:
“同学们喜欢过节吗?为什么呢?”
“对了!那同学们又清不清楚每个民间节日所不同的习俗呢?下面老师就来考考你们,看谁做得又快又准!”。
2、揭示课题:
“现在同学们知道了,每个民间节日都有不同的习俗,为什么会不一样呢?这可跟他们产生的缘由有密切的关系哦,今天,我们就来学习他们之中的一个:七夕节的由来。”