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五年级上册部编版《山居秋暝》优秀教学教案教学设计下载
【学生情况分析】
学生鉴赏诗歌一题的得分率基本上是最低的，绝大部分表现为答题较乱，甚至有一部分学生感觉无从下手而干脆不做，所以老师应教给学生一些诗歌鉴赏的方法。
【教学目标】
1、知识与能力：
1）感受、品味王维的山水田园诗的空明境界和宁静之美。2）把握诗歌表现手法的鉴赏技巧。
2、过程与方法：
1）通过朗读吟诵，让学生感受王维诗中有画画中有诗的诗歌特点，从而理解这首诗的思想感情。?
2）通过情景再现，启发学生的创造性想象，把握鉴赏诗歌表达技巧的规律。
3、情感态度与价值观：?形成热爱自然的生活情趣，感受诗人高洁情怀。
【教学内容】
本课通过诵读品味王维的山水田园诗的空明境界和宁静之美，并把握诗歌表现手法的鉴赏方法。
【教学设想】
1、教学重难点：
①体会王维诗歌“诗中有画,画中有诗”的特点。②学习鉴赏诗歌的表现手法，把握答题规律。
2、教法学法：诵读、赏读、点拨、练习相结合。
3、教学工具：Powerpoint课件
4、教学课时： 一课时
【教学进程】
一、导语:
【学生活动】以前我们学过他的《鸟鸣涧》、《送元二使安西》，现在请几位同学来试着背诵。
【讲述】中国是一个诗的国度。唐朝是一个诗的时代。它孕育出了一个灿若明星的庞大诗人群体。其中除了李白、杜甫、白居易这三颗才冠古今、风华绝代、光耀千秋的星星外，还有多如恒河沙石的才华横溢的诗人，在唐诗的天空熠熠闪光。王维就是其中的一颗。
今天让我们一起走近王维，走近他的诗歌。
?二、解题:
1、作者：王维（701—761），诗与孟浩然齐名， 称为“王孟”。空明境界和宁静之美，是其山水田园诗的艺术结晶。
2、题目:《山居秋暝》交代时间、地点、事件，属山水田园诗。