五年级下册《草船借箭》优质课教案下载

五年级下册《草船借箭》优质课教案教学设计下载

1.认识10个生字，会写14个生字，正确读写“妒忌、都督、推却、迟延、探听、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。

2.分角色朗读课文。

3.理解课文内容，体会诸葛亮的神机妙算，用自己的话讲讲这个故事。

教学重点：通过对故事情节的了解，感受鲜明的人物形象，特别是诸葛亮、周瑜的形象，体验阅读名著的乐趣。

教学难点：研读文本语言,从语句的前后联系中领悟诸葛亮的神机妙算。

课前准备:师生共同查阅与课文有关的资料，预习课文。

教学时间：两课时　

教学过程：

第一课时

　一、揭示课题

（一）创设意境、感悟精彩

1.创设意境，渲染气氛。课前播放电视剧《三国演义》的片断和主题曲。

2.调动积累。你们熟悉《三国演义》中的哪些主要人物，哪些主要故事？

3.尝试交流，整体感知。

（1）谈话：今天，老师和大家一起来欣赏《三国演义》中的一个精彩故事。（出示课题：草船借箭）老师相信，许多同学都熟悉这个故事，谁来介绍一下故事的主要内容？

（2）学生交流。

（二） 揭题、读题。

　2．审题。

　什么叫草船？草船借箭是指什么意思？

　3．再读题，读了课题，你想知道什么？

　出示：谁草船借箭？为什么要草船借箭？怎么样草船借箭的？最后借到了箭没有？

二、初读课文，整体感知

课文讲了一件什么事？

　三、初读课文，理清脉络

　1．这些问题实际上要我们回答什么？请用陈述句表达。