部编版五年级下册《草船借箭》新课标教案下载

部编版五年级下册《草船借箭》新课标教案教学设计下载

课前准备：

1.课前组织学生观看《赤壁（下）》中草船借箭的视频。

2.CAI课件

教学过程：

一、复习导入。

同学们，这节课我们继续学习《草船借箭》。上节课，我们已经了解了课文大意，知道草船借箭的起因、经过、结果。下面老师要考一考你。

（出示练习）

读课文，根据课文内容填空。

　 1、《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的( )，作者是（ ）。

2、我国四大古典名著是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

　 3、草船借箭故事的起因是：（ ）；

经过是：（? ）；

结果是：（ ）。

二、重点研读，感悟“神机妙算”。

（一）、诸葛亮三天就出色完成了这么艰巨的任务，怪不得周瑜自叹不如，请找出他佩服诸葛亮的句子。

出示：周瑜长叹一声, 说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

讨论：“神机妙算”是什么意思？（抽生回答）

（二）、诸葛亮的神机妙算表现在哪里呢？请同学们默读课文的4到10自然段，边读边画出写诸葛亮究竟“算”到了什么的句子。

（1）学生自读勾画，在书中批注。

（2）组内交流。

（三）、汇报反馈

1.知天文：大雾漫天

出示： 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

师：大雾漫天可能是巧合呢？从哪知道不是？

（大屏幕出示两组句子）