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五年级下册《汉字真有趣》优质课教案教学设计下载
教学重难点：
通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。培养学生对祖国语言文字的自豪感，提高对祖国语言文字的认识。
教学过程：
一、揭示课题：
继续进行综合性学习——有趣的汉字。
二、汉字的演变：
1、出示：古文字古代部落首领写的挑战书。谁能看懂？或者你来猜猜他写了什么？你能读到什么程度？
出示：小篆体?古代部落首领写的挑战书。这次能读懂多少？
2、小结：从几千年前的甲骨文到现在我们使用的楷书。汉字经过了五个阶段，大家一起来读资料。为了让同学们更好的了解汉字的演变过程，课前同学们就自己名字中的汉字的演变过程查找了资料，现在你就和你小组中的成员一起来交流一下。
3、学生交流。?
4、谈谈收获。
三、汉字的结构：
1、现今可以查到的人类最古老的文字甲骨文，是我们老祖先创造的，他们是怎样造出这些字的呢？（根据事物的形状）
2、出示：甲骨文字图片1、2，看看有没有你认识的字？像这些文字的构字方法，我们现在叫它——象形。
3、分别了解象形、指事、会意这三种构字方法。
4、了解了这些，现在我要考考大家。出示：竞赛——看谁认出来的汉字多。
5、小组完成、交流。
6、谈谈收获。（祖先的智慧）
四、汉字的部首：
1、以“月”部为例。读文字，你能想到哪些月字旁的字？
2、老师也想到了几个字：额、颈、颜…它们为什么不是月字旁呢？
3、看来，要想解开这个疑问还得去查查资料，看看“页”字在古代是什么意思。?出示投影片。
4、谈谈你的收获。（学习汉字，了解字意很重要）
五、解决错别字：?
1、了解了汉字的来历，我们就不会写错别字了。