五年级下册《景阳冈》优质课教案下载

五年级下册《景阳冈》优质课教案教学设计下载

教学重点:

　　在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。

教具准备:

　　生字卡片、写有“思考，练习”2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。

教学时间：二课时。

教学过程：

　 　　　　　　　　　　　　　第一课时

　　一、听写词语

　　抵御、推辞。侮辱、拒绝、和氏壁、绝口不提

　（听写后，同座同学相互检查批改）

　　二、启发谈话，导人新课

　　前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代著名小说《水浒传》中的片段改写的。（板书：景阳冈）

　　提问：哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍？《景阳冈》讲的是谁的事？

　　三、初步理解课文内容，理清课文条理

　　1．提出自学要求：：用比较快的速度把课文默读一遍，按照事情经过把课文分成四段，再做“思考·练习”1的填空题。

　　2．学生按要求自学。

　　3．讨论交流。

　　（1）请学生说说是怎样分段的，每段讲的是什么。

　　（2）请学生说说是怎样填写“思考·练习”１的。

　　四、抓住重点，进一步理解课文

　　1．各自朗读武松赤手空拳打死猛虎的部分，想象武松是怎样打死猛虎的，

　　2．抓住重点语句，理解打虎的经过。

　（1）、原来大虫抓人，只有一扑、二掀、一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半。

　　指导学生理解：‘般’是什么意思，大虫抓人只有哪“三般”？为什么“三般”都抓不住武松？

　　在学生理解语句意思的基础上，（适当演示一下，以加深理解。）