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部编版五年级下册语文《两茎灯草》集体备课教案教学设计下载
4.激发学生阅读中外名著的兴趣。
教学重难点：
重点：理解课文内容，学习作者抓住人物动作、神态进行细节描写的方法。
难点：感受严监生的吝啬鬼形象。
教学过程：
一、猜谜激趣，引出人物
1.猜人物
（1）手持金箍棒，火眼金睛，神通广大。
（2）他赤手空拳，能打死老虎。
（3）手持羽毛扇，上通天文，下知地理，神机妙算。
（4）项戴乾坤圈，手持火尖枪，脚踏风火轮。
2.介绍《儒林外史》，认识严监生，读准“监”，理解“监生”的含义。
3.揭题，读题
二、自读课文，初步感知
1.借助课文注释，自读课文
2.检查生字词，交流古今异义词
3.再读课文，说说课文主要讲了什么？
三、研读课文，感悟形象
（一）体会病重
1.临死前的严监生到底病成什么样了？默读课文，哪些句子可以看到严监生病得很重，用横线画一画，多读几遍。
2.交流，朗读，体会正面描写与侧面描写。
3.出示句子：
“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。”
理解“一声不倒一声”
病得这么重，你还想到了哪些词语来形容？