《清贫》公开课优秀教案下载（五年级下册）下载

《清贫》公开课优秀教案教学设计（五年级下册）下载

教学重点：学习方志敏甘于清贫的革命精神。

教学难点：正确理解物质生活与精神追求的关系。

教学过程：

一、品读课文

师：今天我们一起来深入研习《清贫》一文。

我们已经知道，方志敏是早期党和军队的最高领导人之一。二万五千里长征开始时，根据党的统一安排，方志敏留在江西，坚持游击战。在一次转移中，由于叛徒的出卖，他被捕了。这篇短小的文章就是叙述他被捕那一天发生的事情。

既然大家已经读过了，这里有一个问题想和大家讨论一下：

“就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子” 却发生了一件“趣事”，这件趣事“趣”在哪里？

大家再读课文，思考或讨论后再做回答——

生1：趣在——方志敏是一个大官却没有钱，在被捕的时候却拿不出钱来给这两个人。

生2：我认为这个“趣”不在方志敏身上，而在搜他的那两个兵士身上，能突出这个共产党员清贫的品质，两个士兵一遍一遍过细地搜，我觉得很可笑。

师：两个同学所讲是一致的，“趣”不在方志敏身上，而“趣”在两个兵士身上。他“搜”，第一个动词用的是“搜”，第二个动词“摸”，第三个是“捏”，接下来当发现一无所获是，就对“一只时表和一枝自来水笔”进行“抢夺”。从这几个动词中可以看出很有趣。从“搜”到“摸”到“捏”到“抢”，这几个动作之间有一个过程，这个过程让方志敏觉得很可笑。再看看这两个国民党士兵，一开始是“满肚子热望”，搜不出来又摸又捏，满怀“期望”，到最后却是完全“失望”。这个过程，方志敏觉得实在太可笑了，是这样么？

好，这是我们觉得“趣事”好笑的第一个方面。大家发现还有其他的发现吗？

生：还有方志敏所谓的财产不过就是“几套旧的汗褂裤，与几双上底的线袜”，与国民党的那些富翁极为不同，这也是一件极为有趣的事情。

师：很好，这是他第二个发现，还有吗？

如果你是导演，由你来主持这出独幕剧的演出的话，方志敏一定是堂堂正正的，那两个国民党士兵你们认为他们身上还隐含着哪些“趣”呢？

生：动作很好笑，比如第二自然段的描写（拉木柄榴弹）

师：这是一个士兵的动作，另一个呢？

生：另一个“一面说一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏”。

师：你没觉得这两个士兵有差别吗？猜猜这两个人的年龄哪一个轻，哪一个大？

生：拉手榴弹的年轻，弓着背的年龄大。

师：年轻的那个脾气怎么样？

生：不好

师：对，年轻的士兵说话直“吼”。那个年老的呢？他说了一句什么话？

生：“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，你骗不了我。”