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五年级下册部编版《摔跤》优秀教学教案教学设计下载
3、理解课文内容,学习作者抓住人物的语言、动作、心理等描写人物的方法。
4、激起阅读中外名著的兴趣。
教学重难点:
重点:扣住重点词句,感受人物形象。
难点:学习描写人物的方法并在习作中运用。
教学准备:
1、学生预习课文。 2、多媒体课件
课时安排:一课时
预设教学流程:
一、引入课题,初识“嘎”
1、师生谈话,引入新课。
2、了解“嘎”的音、意。
3、学生交流读题感受。(师:从题目中你获得了什么信息?)
4、利用题目扩展法概括课文主要内容。
二、学习字词,再识“嘎”
1、课件出示词语
胖墩儿 单褂儿 虎势儿 猴儿 一点儿 牛劲儿
公鸡鹐架 推拉拽顶 精神抖擞 手疾眼快 膀大腰粗 傻大黑粗
2、学生自由读课文,要求读准字音、读通句子。
3、从摔跤方式的选择中,你看出了一个怎样的嘎子?
三、聚焦动作,丰富“嘎”
1、出示老舍名言,引导学生扣住人物的动作描写,感知人物形象
2、默读课文第三自然段,圈画出小嘎子摔跤的动作词。
3、依学情,品读词句。读出了一个怎样的嘎子?
人教版五年级下第七单元