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Teaching process
Teachers' and Students' activitiesTeaching modify预习交流，明确目标
1. A: Hi. / Hello. I’m xx.
B: Hi. / Hello. I’m xxx.
A: Are you xx ?
B: Yes, I am. / No, I ’m not. I ’m xxx.
Introduce your friend:
He’s/She’s xx. He’s/She’s my friend.
Let’s enjoy.(sing a song)
2.学习目标：
1) can say : grandpa.grandma
2).能熟练地、会读、会说句型This is…和He’s/She’s…。
3 Review——Mike’s family tree
a.教师带着Mike的头饰，介绍my family
在黑板上示意Mike’s family tree
father mother
Mike Tim Helen
b.让学生带着Mike 的头饰介绍
Hello, I’m Mike.
This is my family. This is my…
This is … He’s/She’s my…
This is me.
阶段目标：通过复习，帮助孩子再现上节课的内容，加强说练。Teaching process
二、引发探究，呈现新知
1.教授grandpa, grandma
a.Play a game——Riddles
Riddle 1
My father’s father is my .
教师出示grandpa，并教授
T：Please read with me.