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《习作:有你,真好》公开课优秀教案教学设计(六年级上册)下载
4.训练学生语言表达能力,语言力求表情达意,有能生动吸引人。
教学重点
训练学生叙事的能力,力求叙事具体、生动。
教学难点
叙述过程中要融入自己的情感。
教具准备
课件
教学设计
一、欣赏歌曲,导入新课
1.播放歌曲。【课件2】刘和刚的《父亲》
2.学生欣赏后谈一谈自己的感受。
3.总结谈话:父爱如山,在每个人的成长过程中,父亲为了孩子的成长,费尽了心血。当孩子样渐渐枯萎了。歌曲中“这辈子做你的儿女我没有做够,央求你呀下辈子还做我的父亲。”这一走来,一直有父亲陪伴左右,真想大声喊出一句话“有你,真好”
4.今天,我们就来写一篇作文:有你,真好(板书题目)
二、用心构思,列出提纲
1.出示:【课件3】
看到“有你,真好”这句话,你想到了谁?
为什么觉得有他“真好”
哪件事或哪几件事让你感触比较深?
当时的场景是怎样的?
2.学生分组,针对以上问题,小组内的同学自由发言,相互交流。
3.审题指导:
(1)“你”——可以父母、亲朋、师长,也可是同学、路人、对手等等。
(2)“好”——有你的好处应该在文中明确反映出来,读者应该能够在第一时间感受出来,体(3)“你”——要是全文与“你”相符,不要出现人称牵强的现象。
4.列出写作提纲。
三、细读范文,含英咀华