《月光曲》精品课教案（部编版六年级上册）下载

《月光曲》最新教研教案教学设计（部编版六年级上册）下载

【情感与思想】通过了解传说中贝多芬创作《月光曲》的经过，体会音乐的魅力，进而感受贝多芬博大高尚的情怀，深入诠释一个音乐家的伟大之处。

【拓展与延伸】欣赏贝多芬的《月光曲》。

【重、难点突破】本课教学的重点是使学生了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的，以及在创作过程中思想感情的变化。难点是贝多芬的感情变化的原因。

【教学手段】本课采用多媒体课件进行教学。

【教学过程】

第一课时

【教学目标】总体把握文章内容，理清文章层次，通过文本细读体会语言的优美

一、播放《月光曲》谈话导入：这就是著名的钢琴曲《月光奏鸣曲》，它的作者德国音乐家贝多芬。今天我们学习的文章就是用这首著名的曲子作为标题的（板书课题）。

二、整体感知课文

1、那这是一篇什么样的文章呢，请大家默读这篇文章，找出文章中出现的人物，并用一句简短的话来表明他们各自的身份。

2、请再次默读课文，理清文章人物之间关系，概括出文章的主要内容。

三、理清文章层次

请同学们小组之间朗读课文，按事情发展顺序归纳文章段落。

第一段（第1节）：讲贝多芬曾经谱写过《月光曲》。

第二段（第2．3节）：讲贝多芬在茅屋外边听见琴声。

第三段（第4—7节）：讲贝多芬为盲姑娘弹琴。

第四段（第8—10节）：讲贝多芬弹奏《月光曲》。

四、美妙的音乐不仅能用音符表达出来，用文字同样可以描绘出它醉人的旋律。

1、请我们听着《月光曲》再来浏览课文，大声并有感情地用书中的文字描述出曲子的意境。

2、（用诗歌的格式出示文中描述《月光曲》内容的部分），请同学们伴着优美的《月光曲》再来读一读这诗一般优美的文字。

3、指名分别展示朗读

五、课后作业：请同学们找一首自己熟悉或喜欢的乐曲，用自己的语言来描述一下它所传达的意境。

第二课时

【教学目标】深入理解文章，理解“伟大”不仅仅在于贝多芬在音乐上的造诣，更在于他博大高尚的情怀

一、介绍贝多芬，导入新课