《丁香结》公开课优秀教案下载（六年级上册）下载

《丁香结》公开课优秀教案教学设计（六年级上册）下载

幽雅(yōu yǎ)??? 浑浊(hún zhuó )

笨拙 (bèn zhuō) 单薄 (dān bó)

遮掩(zhē yǎn) 照耀(zhào yào)

花蕾(huā lěi) 愁怨(chóu yuàn)

断断续续(duàn xù)

2、再读课文，整体感知文章。（用“通过___表达____”的句式来表达） 合作探究 1、再读课文，给文章分出层次

2、细读课文，看看作者从哪几个方面描写丁香的，赋予了丁香什么样的品格？

3、品味语言，

1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人揍过了还要回头。（从修辞角度）

2）那十字小花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着的窗，照耀着我的文思和梦想。（“耀眼”的表达效果）

3）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚，花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗外的莹白渗透过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。（丁香特点，为什么和微雨连在一起？）

4、问题探究

1）“每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。”“从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白”作者在这两句话中用“积雪”和“莹白”替代“丁香”，有什么好处？

2）如何理解作者把雨中丁香比作“印象派的画”？ 汇报展示

学生展示探究成果，明确：

全文分成两部分

第一部分（1-3）重点描写丁香花，

第二部分（4-6）写对丁香花的思考和感悟

课文从色彩、形貌、气味、姿态等方面描写丁香，赋予丁香灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳的品格。

1）拟人和比喻，“探出”“窥着”生动形象的刻画了半树丁香花的娇俏灵动、惹人怜爱的情态。

把小花比作星星，形象的写出了丁香花的小巧、繁密、耀目的特点、

“照耀”一词既写出了花白得如雪如月，似有光辉晕出；有写出花与人联系之深，

雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色娇柔融合犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的画作。着了水滴的丁香格外妩媚，十分动人。不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起。

4、1）首先，用“积雪”和“莹白”避免反复提到“丁香”带来的重复累赘之感，使得行文富于变化，重要的是“积雪”是借喻，“莹白”是借代，直接出现“积雪”和“莹白”能够更鲜明地突出丁香的特点：纯净、轻柔、光洁。

2）“印象派”是绘画的艺术流派，借此来比喻细雨中的丁香，贴切传神的写出了丁香在细雨中的朦胧绰约，紫色与白色互相渗透交融的视觉感受。 当堂检测 1、注音。