部编版六年级上册《青山不老》新课标教案下载

部编版六年级上册《青山不老》新课标教案教学设计下载

预设过程：

导题——平凡老人

1、华夏大地，人才辈出，我们在本册课文中读到许多可歌可泣的名人故事。然而今天，老师给大家引荐的却是一位极其普通的晋西北老人——板书：晋西北 老人

2、简单地理知识补充——晋西北，解决第二自然段的“县志载”（晋西北气候恶劣，植被稀少，土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次。）

3、板书课题——青山不老 ，读题

读文——解读奇迹

1、默读导读提示，明确学习要求。（a、这位老人创造了怎样的奇迹？b、这一奇迹是在什么情况下创造的？c、作者为什么说青山是不老的？）

2、小声读文，扫清文字障碍，了解课文大意。交流课文讲了什么人，什么事。

3、默读，在文中划出老人创造的“奇迹”。

4、交流重点语句：

★“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”

——用词语来概括景色：绿意（ ） 翠色（ ） 郁郁（ ）（ ）葱茏

——体会作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。

——指导读句子

★“15年啊，绿化了的8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”

——人生苦短能有几个15年，而在老人这15年中却干了多少事啊！（聚焦数字：8条沟，7条防风林带，3700亩林网）

——这一连串的数字背后是老人15年的枯燥岁月；这一连串的数字面前是满山遍野的绿，体会老人形象的伟岸高大。

——指导读句子

★杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。

——这些树的作用是什么？树与土在老人心里有着怎样的关系呢？（“这树下的淤泥有两米厚，都是……有了这绿树，我们才守住了这片土。”）

——小结：土地是庄稼人的命根，农民有了沃土才会有希望，而树恰恰是保证水土流失的关键，所以，老人把他的精力都用在了植树造林上，这树是他的命根，这树是他的希望，这树就是诠释他生命价值的最好体现。

5、有感情地朗读关于“奇迹”的语段。

交流——环境衬托

1、——绿色对于我们并不陌生，可对于生活在面朝黄土背朝天的晋西北人们来说却是难得一见的，在这里植树为什么就这么难呢？我们在上课开始就有了了解。

——板书：大环境