《北京的春节》公开课优秀教案下载（六年级下册）下载

《北京的春节》公开课优秀教案教学设计（六年级下册）下载

教学重点：

引领学生随作者的描述，感受老北京过春节的隆重和热闹，领悟民俗文化的丰富内涵。

教学难点：

领悟民俗文化的丰富内涵。

学生准备：

读通课文，自学生字词；填写《学评》13页关于时间、风俗的表格。

教学过程：

　　一、听童谣，导入新课

1．学生回忆自己家乡过春节的情景。

我们刚过完春节，说一说春节期间的哪个习俗给你留下最深刻的印象？借此引导学生感受春节是喜庆、团圆的节日。

2. 童谣引发学生的学习兴趣。

北京的春节又是怎样的呢？播放童谣《过了腊八就是年》；进入新课。

　　3、了解作者。

　　二、初读课文，整体感知，学习字词

　　请同学们自由读课文，并思考：北京的春节从整体上给你留下了什么印象？如果有不理解的地方，等会儿提出来。

　　1．整体感知。说说北京的春节从整体上给你留下了什么印象？

　　2．交流不懂的地方。

　　（1）哪些地方没有读懂，提出来，大家一起解决。

（2）字词检测

出示生字：旬 熬 蒜 醋 饺 翡 拌 栗 筝 鞭 麦 寺 逛

出示词语：

轻声：饺子 榛子 栗子 风筝 规矩 掺和

儿化音：杂拌儿 玩意儿 零七八碎儿

多音字：正月 间断 分外 掺和 娴熟 万象更新

　　三、默读填表，了解春节的时间和风俗习惯