六年级下册语文《北京的春节》最新说课教案下载

六年级下册语文《北京的春节》最新说课教案教学设计下载

1、了解北京春节的风俗习惯，感受老北京春节浓浓的年味。

2、品味老舍的语言风格，学习有顺序，详略得当的写作方法。

一、创设情境,揭示课题

1.锣鼓喧天辞旧岁，爆竹声中迎新春，这一节课我们继续学习老舍先生的《北京的春节》，让我们跟他走进老北京,过一个京味十足的春节。

2.请大家齐读课题。

3.说一说：春节是一个（ ）的节日。

4．回顾写作顺序和主要内容

（1）课文是按什么顺序来写的？（按时间顺序）板书：时间顺序

（2）依次写了哪几个日子？（腊八节、……、除夕、正月初一、元宵节、……）

二、研读课文重点部分

1.师导：北京的春节很长，有一个多月，可是老舍先生却只选了这么几个特殊的日子来写，因为这是北京的春节中最具有代表性的日子，是最热闹的日子。那在这几个日子中，老舍是不是平均地用笔墨的呢？

2、师导；在老舍先生详写的四天中，你最喜欢的是哪天呢？深入地读一读，勾画出自己印象最深的地方，结合自己过年的感受，做一些批注，准备和大家交流交流。（确定孩子们喜欢那个日子之后，进行分小组学习）

3.出示小组合作学习任务：

（1）在详写的这四个日子中，选择你印象最深的来深入学习。

4.汇报学习情况

1．腊八：熬腊八粥，泡腊八蒜。

2．除夕。抓住总起句“除夕真热闹”来体会。

（1）从人们活动的角度来体会。　

（2）从“味、色、音”的角度来体会。

3．正月初一。主要通过人们的活动来体会。

　（1）与除夕“截然不同”：全城都在休息，多数铺户要到初六才开张。　

（2）人们的活动

4．元宵。主要通过对灯的描写来体会。

（1）判断题：北京的春节进入高潮的是正月十五闹元宵。（ ）

（2）勾画出写灯的语句，自由朗读体会。