部编版六年级下册语文《北京的春节》集体备课教案下载

部编版六年级下册语文《北京的春节》集体备课教案教学设计下载

　　了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。

　　学习难点：

　　品味老舍的语言风格，学习课文有顺序，详略得当的写法。

　　教学设计：

　　第一课时

　　教学目标：

　　初读课文，学习本课的生字新词，整体感知课文内容，理清条理，分清详略。　自由读课文，形成画感，表达自己的初步感受。

　　有感情朗读课文。

　　教具准备：搜集有关年的资料以及北京春节的照片。

　教学过程：

　　一、创设情境，揭示课题

　　同学们，你们喜欢过春节吗?说说理由(唤起学生对春节气氛的回忆)

　　让我们来看看老北京孩子是怎样过春节的。(播放动漫童谣：小孩儿你别馋，过了腊八就是年;腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三;二十三，糖瓜粘;二十四，扫房子;二十五，冻豆腐;二十六，去买肉;二十七，宰公鸡;二十八，把面发;二十九，蒸馒头;三十晚上熬一宿;初一，初二满街走)说说你的感受。

　　现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民俗和魅力十足的年文化。

　　二、整体感知，理清脉络

　　1、自由读通课文，把生字读正确、句子读通顺，并同桌间互读检查。

　　2、请13名学生按自然段轮读课文，其他同学边听边画出：作者写了春节中哪些重要日 子的活动。

　　3、交流汇报，老师相机板书：腊八--腊月二十三--除夕--正月初一--正月十五-- 正月十九(明确老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束)

　　4、说说老北京的春节给你留下怎样的印象。(引导学生结合阅读说出“热闹、忙乱、喜庆、团圆”等初步感受。)

　　三、交流探讨，感受年味

　　1、春节是我国最重要的传统节日，北京人过得是这样热闹、开心，字里行间都弥漫着浓浓的年味。选择春节中你印象最深的一个日子，反复读一读，能品出年的什么味道，在空白中批注。

　　2、小组内交流。 　3、全班交流汇报

　　(1)年的味道是爆竹的味道

　　A、爆竹的声音，是春节特有的声音，文中都有哪些地方写到?(孩子们准备过年，第二件大事就是买爆竹;腊月二十三过小年，天一擦黑，鞭炮就响起来;除夕鞭炮声日夜不绝;正月初一，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮;正月初一元宵节，小孩子们买各种花炮燃放，在家有声有光地玩耍。)

　　B、整个春节都弥漫着爆竹的味道、烟火的味道，过年的热闹、火爆气氛尽在其中，已经与传说中恐吓叫“年”的怪兽无关了。