《表里的生物》公开课优秀教案下载（六年级下册）下载

《表里的生物》公开课优秀教案教学设计（六年级下册）下载

【教学重点】

　 让学生体会作者眼中“表里的生物”究竟是指什么。

【教学难点】

　　结合课文内容体会童年的事件是作者人生的珍宝。

【教学准备】

　　查找与课文有关的文字资料。

【教学时数】

　　3课时。

【教学过程】

第一课时

一、导入新课：

　　　　同学们你们知道什么是生物吗？你看过表里藏着的生物是什么样子的吗，今天我们就来学习课文《表里的生物》

　　二、请大家自读课文，说说你从课文中读懂了什么？初步了解课文大意。

　　三、检查预习，解决文字障碍。

　　（一）生字：

　　　　　秒：秒表、秒针

　　　　　怜：怜爱、怜惜、怜悯、可怜

　　　　　拨：拨号、拨弄、拨打

　　　　　拒：拒绝、拒捕、拒谏饰非

　　　　　怖：恐怖、阴森可怖

　　（二）正音字：

　　　　　琴弦（xián）清脆（cuì）

　　　　　立即（jí）玻璃（li）

　　　　　蝉(chán)

　　（三）多音字：