部编版六年级下册《别了，语文课》新课标教案下载

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4、领会本文所表达出的强烈的爱国主义精神。　 教学

重点 1、了解小说的主要情节。

2、体会文中的心理描写方法 知识

链接 何紫，香港著名儿童文学家·在香港完成小学及中学课程，毕业后的二十年暑，不断在香港多份报刊上撰写专栏，同时致力於儿童文学的创作与研究·曾任教师三年，再转任〔儿童报〕编辑六年，先后任〔合华侨日报〕副刊编辑，〔幸福画报〕特约撰稿人

导 学 过 程 预

习

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学 预习导学

1、同学们，从课文题目看，你知道了什么？你还想知道什么？

2、一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严。学习热爱民族的语言，就是维护国家的尊严，就是爱国主义精神的具体表现。

二、激情导入

但是有一个小孩在刚刚爱上了自己民族的语言时，却失去了学习语文的机会，让我们一起走进作家，随着他笔下的人物一起进入语文课堂。

板书：别了，语文课

复案调整 合展

作示

探交

究流 一、初读课文、交流展示

过渡：同学们自己按自学提示学习课文

1、课件出示自学提示：（指名读）

① 大声朗读课文，读准字音。

② 在自由阅读的基础上，组织学生交流，谈谈自己阅读的体会、感受以及困惑。

③结合课文，谈谈自己最感动或者有同感的地方

④ 概括文章主要内容。

学生自由读文，按照自学提示去学习课文。

小组展示预设：