部编版语文六年级下册《采薇（节选）》优秀教案下载

部编版语文六年级下册《采薇（节选）》优秀教案教学设计下载

教学重点：找出意象，通过诗句分析情感。

教学难点：能够分析出本诗所囊括的边塞诗的情感。

课型：讨论探究型

教学方法：诵读法、讨论法、合作探究法、读书指导法

教学时数：一学时

教学过程：

一个问题的引领：课堂导入

问题：大家学习过哪些描写战争诗句？

明确：（由学生和教师共同完成）例如“大漠孤烟直，长河落日圆”（王维《使至塞上》）；“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”（岑参《白雪歌送武判官归京》）；“人不寐，将军白发征夫泪”（范仲淹《渔家傲》）；“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。”（辛弃疾《破阵子》）……

问题：同学们说的以上诗句表现了处于战争中的人们的复杂情感，那么，我们今天要学习的《采薇》表达了什么情感呢？

二、一个思考的空间：熟读成诵，整体感知

课下已经安排学生做充分预习。读准字音，整理文言知识，疏通文意。

1、学生分享交流预习成果。

个别学生朗读。

检查梳理本课重点语言知识。

1字音：

靡(mǐ) 室 ?????玁(xiǎn) 狁(yǔn) ???不遑(huánɡ) ??????靡(mǐ) 盬(ɡù) 小人所腓(féi) ??象弭(mǐ)鱼服?????? 雨（yù）雪霏霏

2字义：

靡室靡家（无） 岁亦莫止（同“暮”，年底） 靡使归聘（探问、问候）岁亦阳止（农历十月） ? 忧心孔疚（很，非常） 四牡业业（高大的样子）雨雪霏霏（下雪） 维常之华（同“花”） 彼路斯何（同“辂”，大车）

学生齐读。

2、播放幻灯片配乐朗读

三、一个交流的平台：合作探究，互动交流

板块一：找出意象

问题：这首诗都有哪些意象？

明确：（幻灯片同时图片展示）