《江上渔者》优质课教学设计（部编版）下载

《江上渔者》课堂教学教案教学设计（部编版）下载

　　识字、写字、朗读课文。

　　学习难点：

　　体验诗人创作的情感。

　　教学准备：

　　生字卡片、多媒体课件

　　课时计划：

　　2课时

　　第一课时

　　学习目标：

　　1.学会“者、宋”等8个字，会认“范、仲”等8个字，学习多音字“没”。

　　2.正确地朗读课文。

　　学习过程：

　　一、图画导入，激起共鸣。

　　1.多媒体出示图画（波涛汹涌的江面上一叶扁舟起伏）。学生观察图画，说说看到了什么？

　　2.这是一只在风浪中捕鱼的小船，由此，你想到了什么？（生议）

　　3.宋朝大诗人范仲淹看到这种情景也有许多感触。他把自己的感受通过一首诗表达了出来，这就是——《江上渔者》。今天我们就来读读诗人写的这首诗吧！

　　二、初读课文，自主识字。

　　1.自己读课文，勾画生字。

　　2.借助拼音，读准生字的字音。

　　3.四人小组合作识字，互相检查读生字的情况。

　　4.指名认读生字，师生共同正音。开火车读、齐读。

　　5.学生练习读课文，注意读准生字的字音。

　　6.学生自己再读读课文，说说自己读懂了什么？还有那些地方不太明白？

　　三、书写生字。

　　1.出示生字“者、宋、酒、南”，学生观察。