六年级下册《十五夜望月》优质课教案下载

六年级下册《十五夜望月》优质课教案教学设计下载

【学习重难点】：

感情诵读，读出韵味

能用自己的话说出对三首诗词内容的理解

【课型】新授课

【课时按排】四课时

【教学过程】

一、导入。

中秋节是我们中国人的传统节日，应该是亲人团聚、共度良辰美景的日子，然而，这一天里往往会有许多人因生活、工作所需而远离家乡，因此中秋之夜也是分离的亲人相互思念之时，而中秋之月自然也就成了古今文人吟咏抒怀之物了。今天，我们就来一起欣赏三首咏月诗词。（板书课题）

二、自主学习。

（一）、出示赏析方法。

赏析古诗词赋，要在反复诵读的基础上，从语言、意境、主题等方面入手分析。

1、理解诗意。对诗句意义的理解，对诗中景物、形象和情感的理解，对全诗深层含义的领悟。

２．品味语言。品析生动、典型的词语，体味诗句语言的精妙，品味全诗语言的特点。

３．分析技巧。分析诗中修辞手法及作用，分析诗歌的写法，如写景方法、抒情方法、借物咏怀、象征手法等等。

（二）、查找资料，搜集作者相关信息及写作本诗词背景

1、《十五夜望月》选自《 》，作者 ， 代诗人。

2、《水调歌头》是名，是北宋 派词人 的一首 兼 的抒情之作。作于 年节，作者曾在朝为官，后因反对王安石变法而被贬官。写作此词时，他正在山东密州，政治上不得意，与弟弟苏辙也有七年没有见面心情抑郁不欢。与其父 ，其弟 合称“三苏”。

3、《我的思念是圆的》作者 ，原名 ， 代诗人。

（三）、给加粗的字词注音。（6分）

（1）栖息（ ）（2）咽下（ ）（3）婵娟（ ）

（4）宫阙（ ）（5）绮户（ ）（6）琼楼（ ）

（四）、反复诵读，感知诗词内容填写相关词句。

1、《十五夜望月》中，诗人写中庭月色，用“ ”使人不由联想到李白的名句“ ， ”，沉浸在清美的意境中。诗中暗写诗人望月，点题的诗句是：“ ”。明点望月，推己及人，扩大望月范围的诗句是：“ ”。诗人对月怀远的情思，不正面直接抒情而用一种委婉的疑问语气“ ？”表现得蕴藉深沉。尾句中“ ”字用的新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉一起洒落人间似的。

2、《水调歌头》中，“ ， ， 。”“ ， 。”可以看出，作者认为，人生很难十全十美，只要大家都能在月光下过得很好，也就可以了。

3、《我的思念是圆的》作者把无形的 说成是有形的 。可见作者对亲朋团聚的渴盼。