《Story time》公开课教案下载-海宁市优质课

Step1 Free talk

师生相互问候。

1.T：Good morning, boys and girls.

Ss: Good morning,Miss Min.

T： Hello, class.

Ss:Hello, Miss Min.

T：Hi, …

【设计意图:激发学生学习英语的兴趣，增强英语口语交际的自信心。】

2.Sing a song

师：播放歌曲：《Good morning》。

T:You can sing together.

多媒体播放动画歌曲《《Good morning》，师生在欢快动听的韵律中，边唱边做出相应的动作。让学生转换英语思维，快速进入课堂。

【设计意图:英语课堂前几分钟的热身活动是上好一堂课的关键之一，根据小学生活泼好动的天性，播放一首他们喜欢的动画歌曲，能够更好地将孩子们带进课堂，为他们主动参与整个学习过程作好准备。】

用句型This is…He’s/She’s my friend.去介绍自己的朋友。

让学生开火车复习This is…He’s/She’s my friend.

S1：He’s… He’s my friend.

S2：She’s… She’s my friend.

S3：This is… He’s/She’s my friend.

…………

【设计意图：通过相互介绍自己的朋友来复习This is…句型，此环节不但复习了上节课学过的句子问答，也为下一步新知识的引入做好铺垫。】

Step 2 Presentation and practise

1.T: Miss min is your friend too.

Today I’ve got a present for you.

Do you want to have a look?

Ss: Yes.

T:It’s a magic wardrobe.

Can you guess what’s in the wardrobe?

2.Play a game——What’s this?

T:Look! What’s this?

It’s a T-shirt.(引导学生看图片学习单词)