六年级下册部编版《为人民服务》优秀教案设计下载

六年级下册部编版《为人民服务》优秀教学教案教学设计下载

4．朗读课文，背诵课文。

教学重难点

1．体会“为人民服务”的思想，理解一些含意深刻的句子。

2．初步了解“引用、对比、举例”的论证方法

一、课前交流，导入新课

1．（幻灯1出示）同学们，想一想在日常生活中，你在哪里见过“为人民服务”的字样？

你知道是什么意思吗？

2．今天，我们一起学习毛泽东在1944年9月8日为纪念张思德同志而发表的一篇演讲，题目是《为人民服务》（板书课题 为人民服务），学习后，相信大家会对“为人民服务”有一个正确理解和认识。

二、交流预习，整体感知

1、大家预习过课文，有没有发现这篇课文很特别?? 它到底是一篇什么样的文章呢？（议论文）

今天我们学的这篇课文，既不是写人，也不是记事，它跟你讲道理。这是咱们小学阶段第一次遇到，因为是第一次，所以有点难，大家有信心吗？

怎样才能学好这篇课文呢？这里跟大家介绍个规律，这议论文、演讲辞，每一段话都有要说的重点（要点），这重点（要点），大多含在每一段话的开头或者结尾。只要你掌握了这个规律，就能很好的抓住要点。

现在我们试着找重点（要点）。

2、听读第二自然段，找要点。（放朗读录音）

这段中哪句话是重点(第一句)

关键句中还可以找关键词，哪个是关键词？

(板书：死的意义)

3、接着，请一位同学读第三自然段，其他同学找这一段的要点。

第三段话的重点句呢？（第一句）

板书:不怕批评

4、同学们，现在自己来读读第四自然段，也象刚才那样先找到关键句，再提取四个字的关键词。开始！

谁来汇报一下自学成果（最后一句）

板书：团结互助

师小结：同学们，请看黑板，大家发现没有，原来那么长的一篇文章，现在只剩下了几个关键词，简单明了。对于我们这些读者来说，一看这几个关键词就知道主席围绕“为人民服务”谈了哪些问题？

死的意义 不怕批评 团结互助