高中必修上册《第二单元《单元学习任务》》优质课教案下载

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【范文借鉴】

佳作赏读 明天一定记着开窗

有时往往因为感情的疏远而不能很好地认识一个人，所以往往会伤害一颗心。(1)

——题记

远远地我望见一个笨粗的身影倚在墙上，脚踮在叠成的砖块上，费力地用一根竹竿挑着一扇关闭的窗。我知道，又是她在为我开窗，我的眼睛湿润了，心想：明天一定记着开窗。(2)

她是我的房东大娘，我因为在学校里老睡不好觉，才搬到她这里。刚来时，她给我的印象很不好，笨粗的身子，木讷的表情，还有……总之，不好。

记得刚来时的那天中午，天气很热，我跑到水龙头旁大洗了一通，又猛灌起凉水，正感到“淋漓尽致”的时候，她晃着身子，摇着扇子来到我面前：“孩子，不能这样，会病的。”“关你什么事儿？水费我一个子儿都不会少的。”我瞟了她一眼又继续我的“冷水计划”——大洗，猛灌。她只是待在那里一动不动，我当时只是觉得好笑：老人也贪财啊，为了点水费，唉！(3)

可是那天晚上，我的坏运气来了。上吐下泻，一个晚上上了十几趟厕所，当我正“奄奄一息”地躺在床上的时候，她推门进来了，我没好气地说：“以后进门记着敲一下。”她又待在那里了，左手搓着衣襟，右手在口袋里摸了一会儿，伸了出来：“药，药，治拉肚子的药。”她把药放在桌子上，默默地走了。这时我想起了我的母亲，她也曾经在我进行“冷水计划”的时候阻止过我，而我却认为母亲是为我好，现在房东大娘也是如此，而我却误解她，伤害她。(4)

从吃了那包药以后，我对房东大娘的印象开始好转，但仍然对她提防着，因为“防人之心不可无”嘛，毕竟她不是我妈，可是……

那天我课间回来取东西时，发现她正站在砖头上，拿着竹竿挑我的窗户，难道……我喝了一声：“你干什么！” 她吓得掉了竹竿，从砖头上跌了下来：“我只是想为你开窗，因为电视上说开窗通风对人身体好，可你……”我惊了，感到惭愧，我扶她起来：“对不起。”她布满皱纹的脸上露出了笑容。起来后，她坚

持要先给我开窗。窗子开了，不仅是房间上的，还有我心灵上的。(5)

至此，我终于知道如何去认识一个人，认识一件事了！我以后再也不能用轻率的态度来判断某人某事。

她现在还在为我开窗，我的泪淌在脸上，滴在心里：明天一定记着开窗。(6) 亮点评析 (1)题记暗点中心“不能很好地认识一个人”，引出下文所写内容。

(2)作者粗线条勾勒“房东大娘”的形象，同时回点本文的题目“明天一定记着开窗”。

(3)作者选取房东大娘制止自己“冷水计划”这一事例，用“她只是待在那里一动不动”这一细节，刻画房东大娘的形象。

(4)“她又待在那里了，左手搓着衣襟，右手在口袋里摸了一会儿”，神态描写与细节刻画，使房东大娘的形象栩栩如生。

(5)文章选取房东大娘为“我”开窗的事例，从另一个角度来体现她对“我”的关爱，同时也表达出“我”对房东大娘的感激之情。

(6)“明天一定记着开窗”，收束处点题、扣题，使文章结构完整，首尾圆合。 【总评】　这篇作文最突出的特点是情节曲折，作者采取欲扬先抑的手法，由“印象很不好”到“觉得好笑”再到“误解她，伤害她”直至真相大白，文章一步步展示出房东大娘的精神世界，波澜迭出，吸引读者。其次是精当的描写，作者运用多种描写人物方法，特别是细节描写，使得人物形象栩栩如生。再次是画龙点睛的议论，使文章的主题得以升华。 [技法指导]

写人如何选取事例和细节

在记叙文写作中引用典型事例，能深刻地揭示事物的本质，具有广泛代表性和强大说服力，能给文章论点的阐释以有力的支持，使感情抒发有坚实的基础。那么，怎样在写作中选择和运用典型事例呢？

1．把握事例选择的三个原则

第一个原则是事例要真实，贴近生活。选取熟悉的、真实的事例，避免空泛和凭空想象，这样才容易写出真情实感，才能感动人，才能唤起情感的共鸣。

第二个原则是事例要恰当。力求选取最能表现中心思想的事例，果断舍弃与中心思想无关的事例，这样才能有力地突出中心思想。叙述类文章与论述类文章的事例选择各有特点。叙述类的文章要“大处着眼，小处落墨”，即选择个性特点鲜明的事例来写人记事。论述类文章则应当选择为大家所公认的、有代表性和敏感性的事例。

第三个原则是事例要新颖。新颖的事例，富有个性和新鲜感。我们要尽量选取这种充满时代气息、鲜活的事例，使文章充满活力。

2．巧妙地对典型事例进行加工和剪裁