统编人教版高中必修上册《三 参与家乡文化建设》新课标教案下载

统编人教版高中必修上册《三 参与家乡文化建设》新课标教案教学设计下载

2．了解家乡的文化生活，参与家乡文化建设，提出建设性建议。

二、核心素养

语言建构与运用：学习建议、考察并撰写报告。

思维发展与提升：了解家乡的文化生活，参与家乡文化建设，提高思辨能力。

审美鉴赏与创造：对家乡文化生活现状进行调查的基础上，参考下面的活动提示，对丰富家乡的文化生活提出建议，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。

文化传承与理解：传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。

收集家乡文化生活的资料和实地采访考查。

课前要求学生阅读教材内容，自己设计一分考察提纲。

参与家乡文化建设

一、导入语

同学们，了解家乡的文化生活，参与家乡文化建设，是语文学习向课外的延伸，也是我们的责任。在对家乡文化生活现状进行调查的基础上，请参考下面的活动提示，对丰富家乡的文化生活提出建议。

二、参与家乡文化建设的主要方式

（一）写建议书

建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。

1.标题

标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。

2.称呼

建议书称呼要求注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号。

3.正文

建议书正文由以下三部分构成：

（1）要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，为采纳你的建议打下基础。

（2）建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。

（3）提出自己希望被采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。

4.结尾

结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信相同。