高中必修上册《上图书馆》优质课教案下载

高中必修上册《上图书馆》优质课教案教学设计下载

2. 了解作者不同阶段上图书馆的经历，明确图书馆对其成长的重要作用。

3. 领会作者的观点态度，品味真正的图书馆之乐，思考自己的读书生活。

二、核心素养：

语言建构与运用：引导学生阅读课文，了解文章的大致内容和写作思路，了解作者的观点。

思维发展与提升：找出文中运用的细节描写，分析其作用。

审美鉴赏与创造：概括作者不同阶段上图书馆的经历，明确图书馆对其成长的重要作用。

文化传承与理解：领会作者的观点态度，品味真正的图书馆之乐，思考自己的读书生活，树立积极的人生观。

理清文章结构层次，体味文中作者的图书馆之乐。

课前进行拓展阅读，就读书的乐趣和同学们进行交流，为本课的学习打下基础。

《上图书馆》

一、识作者

外语界泰斗级人物——王佐良

王佐良(1916—1995)，诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。专于英国文学的研究。著有《英国十七世纪剧作家韦勃斯特的文学声誉》(英文)、《英国文学论文集》，译有〔英〕《彭斯诗选》，中译英《雷雨》(曹禺著)。1995年1月19日，于北京去世。

王先生对诗歌翻译的要求充分地反映出他对翻译的最高要求，即“一切照原作，雅俗如之，口气如之，文体如之”。

二、知背景

王佐良先生是我国著名的翻译家、莎学评论家，是国际上最著名的英国文学研究专家之一。在创作和翻译过程中，王先生需要博览群书。本文就是王先生在回忆自己成长路上的上图书馆的读书经历，表达了对读书的热爱。

“腹有诗书气自华”，让我们一路书香为伴吧。

三、理基础

1.记字音

①教益(yì)　 ②音讯(xùn) ③高耸(sǒng)

④苍穹(qióng) ⑤白炽灯(chì) ⑥间隙(jiàn)

⑦覆盖(fù) ⑧吟啸(xiào)

2.识字形

① eq ﹨b﹨lc﹨{(﹨a﹨vs4﹨al﹨co1(愉（yú）愉快,瑜（yú）瑕瑜互见)) ② eq ﹨b﹨lc﹨{(﹨a﹨vs4﹨al﹨co1(链（liàn）锁链,涟（lián）涟漪))