高中必修上册《一 丰富词语积累》优质课教案下载

高中必修上册《一 丰富词语积累》优质课教案教学设计下载

学会将词语分类，并用不同方法积累词语。

审美鉴赏与创造

探索词语尤其是成语中蕴含的文化现象，?培养对词语的理解感悟与审美能力。

文化传承与理解??

学会用不同方法积累词语，培养对汉语文化的热爱之情。

教学重点

积累成语，探究成语中的文化现象；关注词语的变化。

教学难点

新词语的积累。

01趣味热身导入

朗读这一段文字：一个黄昏的早晨，我看见一个年轻的老人，慢步飞快地走在一条弯曲笔直的羊肠大道上。

读完后思考说说，发现这段文字有什么问题。学生讨论，会提出自己的看法。老师明确：

1.用了不少反义词修饰中心语：黄昏修饰早晨，年轻修饰老人，慢步、飞快同时修饰走，弯曲、笔直修饰大道 。

2.反义词连用修饰中心语，互相矛盾，使得句意无法清楚明白。

3.句子意思要清楚明白，用词一定要准确。

02学习内容梳理

（一）明确活动内容

1.学生快速阅读教材，画出今天内容的简单思维导图。

2.请两个同学到黑板上绘制展示。

3.集体讨论、补充、修改，明确内容思维图。

（二）结合思维导图，分析教材，理解相关内容

1.自主学习，活动探究

学生分六个活动小组，每个小组进行一个问题的活动探究，并分别派代表讲解，其他组可作适当补充。

2.活动设计

活动一（第一小组）：查找资料了解词语的相关知识，并比较下面三组语言单位，判断哪些是语素、哪些是词语。