高中必修下册《促织》优质课教案下载

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2、思维发展与提升：理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节,把握作品主旨。

3、审美鉴赏与创造：鉴赏细腻生动、真实感人的人物心理描写。

4、文化传承与理解： 理解作品的社会意义，作者旨在揭露封建社会的罪恶，寄托对受尽欺凌和迫害的下层群众的深切同情。

教学重点： 理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节,把握作品主旨。

教学难点： 理解作品的社会意义。

课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、背景知识

1、作者简介

蒲松龄（1640～1715），字留仙，又字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，清代杰出文学家，山东省淄川县（现淄博市淄川区洪山镇）蒲家庄人。出身于一个逐渐败落的地主家庭。19岁应童子试，以县、府、道三考皆第一而闻名，补博士弟子员。但后来却屡应省试不第，直至71岁时才成岁贡生。为生活所迫，他除了做幕宾数年之外，主要是在本县做塾师，几近40年。1715年（清康熙五十四年）正月病逝。

2、《聊斋志异》

清代短篇文言小说集，是蒲松龄的代表作，在他40岁左右时基本完成，此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。全书有短篇小说约500篇（12卷）。《聊斋志异》书成后，蒲松龄因家贫无力印行，直至1766年（清乾隆三十一年）方刊刻行世。后多家竞相翻印。

《聊斋志异》国内外各种版本达30余种，近20个国家有译本出版。全国《聊斋》出版物有100多种，以《聊斋》故事为内容编写的戏剧、电影、电视剧达160多出（部）。

《聊斋志异》主要内容（故事分类）：1、揭露社会黑暗，赞扬被压迫者的反抗；2、广泛揭露科举制度的弊端；3、抨击封建礼教和婚姻制度，歌颂纯真爱情；4、有教育意义的寓言故事。

二、预习检测

1、字音字形

椽ｃｈｕáｎ子 赏赉ｌàｉ 希冀ｊì 矜ｊīｎ夸 寻觅ｍì 匆遽ｊù

不胫ｊìｎｇ而走 户枢不蠹ｄù　　迂讷ｎè　　　裨ｂì益 不啻ｃｈì 惭怍ｚｕò

2、成语积累

(1)少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽（ 毫发不爽 ）

(2) 市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货（ 奇货可居 ）

(3) 转侧床头，惟思自尽 （ 辗转反侧 ）

(4) 而心目耳力俱穷，绝无踪影 （ 精疲力竭 ）

(5) 举家庆贺，虽连城拱璧不啻也 （ 价值连城 ）