统编人教版高中必修下册《促织》新课标教案下载

统编人教版高中必修下册《促织》新课标教案教学设计下载

【教学重点】

掌握重点的文言实词、虚词，归纳一词多义、词类活用现象。

理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节，品味人物描写细腻传神的语言。

【教学难点】

理解本文的写作目的和现实意义。

【教学方法】

1、讲授法。2、合作探究法。

教学过程：

一、学生齐读全文，理清情节，教师帮助梳理体验：

1、全文是以什么为线索？（促织，即“虫”）

2、指名一生讲故事，（提示：围绕标题“促织”展开复述，只简述故事梗概，不细叙具体细节，所谓梗概，包括故事发生的背景，故事的开端、发展、高潮、结局。）其他同学边听，边紧扣线索给每段加一个标题。

征促织——捕促织—--促织——得促织--——失促织——化促织——斗促织---——进促织——议促织

3、按小说情节发展来分析，

明确《促织》情节的开端、发展、高潮、结局等，让学生体会故事一波三折的特点。

学生再次默读阅读课文，编写情节提纲：

序幕（起因）第１段朝廷征促织

开端第２段成名被摊派交纳促织

发展第３～４段成妻卜促织 成名按图索促织

高潮第５～７段成子毙促织 化促织 斗促织

结局第８段成名献促织

尾声第９段作者评促织

4、跌宕曲折的故事情节。

报充里正，严遭杖刑(一落)????? 按图索虫，终获佳品(一起)

毙虫失子，陷入绝境(二落)????? 魂化促织，出现转机(二起)

比之他虫，惭怍不已(三落)????? 虫显异能，惊喜万分(三起)