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《与妻书》课堂教学教案教学设计（统编人教版）下载
4、感悟林觉民“为天下人谋永福”的人格魅力。
【学习过程】
一、导入：鲁迅先生有一首诗《答客诮》是这样写的：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。说的是爱孩子、爱家庭也是大丈夫，今天我们接触的主人公也是一个真豪杰、大丈夫。
二、走进作者：
林觉民(1887——1911) 近代民主革命者，字意洞，号抖飞，福建人。少年时就接触民主思想，一生大致分为三个时期：一是国内求学——接受新思想（“中国非革命无以自强”）二是1907年日本留学——参加同盟会时期，主要思想（“中国危殆至此，男儿死就死了，何必效新亭对泣，凡是有血气的男子，怎么能坐视第二次亡国的惨状呢？”）三是24岁—— 参加广州起义 25岁—— 黄花岗之役 七十二烈士之一。主要的思想（“革命前仆后继，决无退却之说！不可失信于海外侨胞和国内同胞。”）（“只有革除暴政，建立共和，才能使国家富强，则吾死瞑目矣！”）
三、背景: ????
中国民主主义革命的先行者孙中山先生所领导的旧民主主义革命运动，从1905年创立兴中会开始直到1911年10月10日武昌起义(辛亥革命)的胜利，其间先后发动了十多次武装起义，1911年4月27日(农历3月29日)的广州起义是一场战斗最激烈、对社会震动最大的一次起义，后因起义死难的烈士都埋在广州城外的黄花冈，故又名之曰“黄花冈起义”。
孙中山在《黄花岗七十二烈士事略序》中这样评价：“是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色”“斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命之役并寿。”
四、整体诵读，初步理解文本内容
（一）诵读，夯实基础
1、要求：读准字音，读出节奏
2、标画每段文言文的要点。
检查：
字音
称心快意 chèn
几家能彀 gòu，同“够”
必不能禁 jīn
使之肖我 xiào
依依旁汝也 bàng，通“傍”
念六夜四鼓 niàn，通“廿”
解释词语
老吾老，以及人之老：幼吾幼，以及人之幼。形容词用作动词：老，尊敬。幼，疼爱
汝泣告我：名词作状语，哭着。
当亦乐牺牲吾身与汝身之福利：形容词意动用法，以……为乐。
卒不忍独善其身：形容词作动词，完善