统编人教版高中必修下册《在马克思墓前的讲话》新课标教案下载

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2、思维发展与提升：了解悼词的一般写法、特征，分析本文的逻辑结构。

3、审美鉴赏与创造：领悟作者在文中所表达的敬重、哀悼、怀念等思想感情。

4、文化传承与理解：学习马克思的优秀品质和伟大人格。

教学重点：分析文章内容、情感。

教学难点：理清文章逻辑思路。

课时：2时

教学过程：

第一课时

一、背景知识

1、作者简介

弗里德里希·冯·恩格斯(Friedrich Von Engels，1820年11月28日-1895年8月5日)，德国思想家、哲学家、革命家，马克思主义的创始人之一，是卡尔·马克思的挚友，被誉为"第二提琴手"，他为马克思创立马克思主义提供了大量经济上的支持，在马克思逝世后，帮助马克思完成了其未完成的《资本论》等著作，并且领导国际工人运动。除同马克思合撰著作外，他还著有《自然辩证法》、《家庭、私有制、国家的起源》。1895年8月5日，恩格斯因患晚期食道癌在位于泰晤士河边的寓所内逝世。

2、文体知识

悼词是对死者表示哀悼的话或文章。它有广义和狭义之分。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章，狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的专用哀悼的文体。悼词是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的悼念性文章。

今天的悼词是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来的。诔辞作为中国哀悼文体的最古形式，最早是一种专门表彰死者功德的宣读性的哀悼文体。

一篇悼词的内容一般包括以下三方面的内容:

1、点明悼念对象，通俗介绍其生前身份、简历、因何逝世、逝世时间、终年岁数等。

2、扼要地介绍逝者生前的事迹，突出其对社会的贡献，恰如其分地评价其一生。

3、对逝者表示哀悼，并勉励生者化悲痛为力量，以实际行动做好工作来纪念逝者。悼词一般由较有威望或地位的人宣读，国葬的悼词，在中国习惯上由继位者宣读。

二、预习检测

1、字音字形

繁芜 (wú) 诅咒 (zǔ zhòu) 浅尝辄止 (zhé)

诬蔑 (wū miè) 悼(dào)念 诽谤 (fěi bàng)

肤(fū)浅 空(kòng)白 卓(zhuó)有成效

嫉（jí）恨 拂（fú）去 豁(huò)然开朗

2、词语