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高中必修第一册《5.6 函数 y=Asin( ωx + φ)》优质课教案教学设计下载
2. 通过对函数y = Asin(wx+φ)(A>0,w>0)图象的探讨,让学生进一步掌握三角函数图像各种变换的内在联系.
数学学科素养
1.逻辑推理: 通过分析A、ω、φ,研究图像变换注意事项;
2.直观想象:图像的变换.
重点:通过五点作图法正确找出函数y=sin x到y=sin(ωx+φ)的图象变换规律。
难点:对周期变换、相位变换先后顺序调整后,将影响图象平移量的理解.
教学方法:以学生为主体,小组为单位,采用诱思探究式教学,精讲多练。
教学工具:多媒体。
情景导入
在现实生活中,我们常常会遇到形如y=Asin(ωx+)的函数解析式(其中A,ω,都是常数)下面我们讨论函数y=Asin(ωx+),x∈R的简图的画法.
要求:让学生自由发言,教师不做判断。而是引导学生进一步观察.研探.
二、预习课本,引入新课
阅读课本231-236页,思考并完成以下问题
1、A,ω, 对y=Asin(ωx+)图象有什么影响?
2 、函数y=Asin(ωx+)的图象与y=sinx的图象有什么关系呢?
要求:学生独立完成,以小组为单位,组内可商量,最终选出代表回答问题。
三、新知探究
1.φ对y=sin(x+φ),x∈R的图象的影响
2.ω(ω>0)对y=sin(ωx+φ)的图象的影响
3.A(A>0)对y=Asin(ωx+φ)的图象的影响
4.函数y=Asin(ωx+φ),A>0,ω>0中参数的物理意义
四、典例分析、举一反三
题型一
例 1 画出函数y=sin(x+),x∈R,y=sin(x-),x∈R的简图
【答案】见解析.