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统编人教A版高中必修第二册《8.5 空间直线、平面的平行》新课标教案教学设计下载
课程目标
学科素养
A.掌握空间平面与平面平行的判定定理，并能应用这个定理解决问题．
B．平面与平面平行的判定定理的应用．
1.逻辑推理：平行关系的综合问题；
2.直观想象：平面与平面平行的判定定理。
1.教学重点：空间平面与平面平行的判定定理；
2.教学难点：应用平面与平面平行的判定定理解决问题。
多媒体
教学过程
教学设计意图
核心素养目标
复习回顾，温故知新
1.?到现在为止,我们一共学习过几种判断直线与平面平行的方法呢?
【答案】（1）定义法；（2）直线与平面平行的判定定理
2.?平面与平面有几种位置关系？分别是什么？
【答案】相交、平行
3.怎样判断两平面平行？
二、探索新知
1.思考：若平面α∥β，则α中所有直线都平行β吗？反之，若α中所有直线都平行β ，则α∥β吗？
【答案】平行，平行
探究：如图8.5-11（1）,a和b分别是矩形硬纸片的两条对边所在直线，它们都和桌面平行，那么都和桌面平行，那么硬纸片和桌面平行吗？如图8.5-11（2),c和d分别是三角尺相邻两边所在直线，它们都和桌面平行，那么三角尺和桌面平行吗？
【答案】硬纸片与桌面可能相交，如图，
三角尺与桌面平行，如图，
平面与平面平行的判定定理：