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T: Who’s this?
Ss: This is S1
T: Look at his/ her jacket.
Ss: It’s nice.
… …
B. Revision
1.出示衣物图片，学生说出单词
2.出示衣物类单词，学生认读
3.出示Story time中的语句，学生认读，引导学生做动作
4.出示Story time的图片，让学生给配音
C. Make and say
1.小组互相欣赏各自设计制作的报纸服装
S1: Look at my skirt.
S2: It’s nice. Look at my T-shirt.
S3: It’s great. Look at my cap.
S4: How nice! Look at my jacket
… …
2.教师在黑板上画一个适当尺寸的简笔人物像，学生上台用自己喜欢的服装图片进行搭配，补充sweater,dress等词汇
S1:Look at my dress.
Ss:It’s nice.
S2: Look at my cap.
Ss:It’s great.
… …
3.时装表演
各组选出最佳服装，上台表演，全班欣赏，教师适时引导学生赞美
D. Say a rhyme
1.师生对话
T: What’s this?
S: It’s a cap.
T: Look at my cap.