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高中必修第二册英语《Lesson 1 Avatars》最新说课教案教学设计下载
通过skimming和scanning的阅读技巧,概括和提炼文章关于虚拟形象的主要信息,并且能够总结出文章每段的中心句和全文的整体段落结构;
利用关键信息和关键词复述原文,并写出文章的摘要。
语言知识目标
积累并且活学活用词汇avatar, image, digital identities, personalities,Internet users和instant messager, virtual worlds等和虚拟形象有关的词汇、短语;
能够描绘虚拟形象的利弊。
文化意识目标
了解并且梳理虚拟形象在不同方面对我们产生的影响;
对于网络虚拟形象需要客观冷静对待。
情感态度目标
反思与评价虚拟形象和人们的关系;
呼吁人们对网络安全问题进行辩证式思考。
1.重点
(1)虚拟形象从兴起到被广泛使用的历史发展过程,揭示了人们选择虚拟形象背后所隐含的性格特征;
(2)文章的整体篇章结构,从正反两方面对虚拟形象进行论述。
2.难点
(1)总结、概括各段落中心大意;
(2)根据关键信息,写出文章概要。
1.通过查阅网络、资料,学生了解关于虚拟形象的历史和发展;通过组内合作分工,学生进行查阅参考书来初步理解文章基本大意;
2.自主研读文本,独立总结文章每个段落大意;
3.独立完成导学案中的基础训练和能力提升。
教学目标
教学活动与步骤
设计意图
时间
引入主题。