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高中必修第二册《Lesson 3 Internet and Friendships》优质课教案教学设计下载
学生能够借助关键词，在理解文章大意的基础上，找出段落主题句，完成读前问题；
用所学的词汇和语言的对课文进行复述。
语言知识目标
能够正确运用以下单词和短语：replacement, image, concentrate, direct, lifelong, proper, rewarding, in addition, content, shallow, trivial, basis, influence, convenient, response, creative, provoke, argument等；
能正确使用合成词（如friendship, website等）。
文化意识目标
了解不同文化背景下对虚拟网络与真实世界的理解；
正确认识虚拟网络和真实世界的异同。
情感态度目标
了解网络世界下的友谊，能正确认识虚拟世界和真实世界的异同，从而更好地利用网络。
重点
（1）如何使用地道的英语表达网络的好处和坏处；
（2）正确理解并运用合成词。
2. 难点
（1）能用得体的英语表达网络和友谊的关系；
（2）能正确识别和运用合成名词。
教学步骤
教学活动
设计意图
时间
Step-1 Warming Up & Lead-in
Activate and share:
Do you think the Internet helps or harms friendships? Give your reasons. Write them down in the table on Page 14.
任务型活动：锻炼学生材料收集、整理能力，同时也激发同学们热情和参与课堂的积极性。
5分钟