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《Unit 1 Cultural Heritage》最新教研教案教学设计（统编人教版高中必修第二册）下载
1．新闻报道是对最近发生的重大事件、重要人物进行简要而迅速地报道。
2．新闻报道一般包括四个部分：标题、导语、主体和结束语。
3．撰写标题是为了撷取新闻要点、诠释新闻意义、吸引读者阅读；导语是报道开头的第一段或第一句话，它简明扼要地揭示出报道的核心内容；主体是新闻的主要部分，它用充足的事实表现主题；结束语对全文内容做概括性的总结。
eq ﹨a﹨vs4﹨al( ) 增分佳句
1．In my opinion, cultural relics represent historic cultures．
在我看来，文物代表历史文化。
2．Cultural heritage is a symbol of great ancient civilization．
文化遗产是古老文明的象征。
3．I believe we can certainly protect cultural heritage well with the public and the government working together．
我相信，由于公众和政府的共同努力，我们一定能够保护好文化遗产。
4．It is reported that the local government will take action to protect cultural heritage in this area．
据报道当地政府将采取措施保护本地区的文化遗产。
5．With their efforts, more and more people become concerned about protecting cultural relics．
在他们的努力下，越来越多的人关心文化遗产的保护。
eq ﹨a﹨vs4﹨al( ) 写作模板
(导语)In order to encourage the students to ________(目的), our school organized a ________(活动) on ________(时间) at ________(地点), which ________．
(正文)It was a(a) ________ day(介绍天气)．First(ly)/First of all, ________．Then, ________．Finally, ________(介绍活动的过程)．
(评价)________ benefited us a lot/was of benefit to us．
Not only did it ________，but it also ________．What a(n) ________ activity!
eq ﹨a﹨vs4﹨al( ) 写作要求
最近，你们班进行了以“How to Protect Traditional Chinese Culture？”为题的讨论活动。假定你是学校英语报记者，请写一篇短文来报道此次活动。内容包括：
1．时间与地点：4月10日，学校演讲大厅；
2．进行这次讨论的意义；
3．同学们讨论的具体内容；