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《Unit 4 Friends forever》课堂教学教案教学设计（统编外研版）下载
（3）学习本课时的一些重点单词/词组/句型。思维品质目标：
2．学习能力目标
把握故事走向和脉络，发挥想象写出自己的故事；
交际策略：在小组合作学习过程中充分交流，勇敢地表达自己观点。
3．文化意识目标
初步了解辩论赛的一些特点，表达自己的观点，反驳他人的观点
反思朋友关系，树立正确的交友观念
4．思维品质目标：体会观点之间的对比和碰撞，学习表达赞同或反对。
【教学重难点】
重点
本课时的重点单词/词组/句型；
表达赞同或反对的句式。
2．难点
（1）完成故事结尾写作。
（2）对自己的观点进行展开说明(论证/举例等)
【教学过程】
Part 1．Writing
Step 1 Reviewing
T:After we read the story of After Twenty Years, what we can learn about Bob on that cold night?
Then get Ss to answer it．
(He was arrested by the policeman and put into prison．)
Step 2． Reading
Read Bob’s story after he was released from jail and then answer the questions．
How did Bob feel when he finally got out of jail?
(He felt lost and helpless．)