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教学目标
会区别运用一般现在时和一般过去时,了解词尾加后缀的构词法,掌握Sections A~C中的重要句型。
过程与方法：对话练习，游戏。
情感态度与价值目标：（渗透法制教育）：
1.用列举法让学生自主学习，组内探究，总结。
2.培养学生提问问题及总结问题的能力。
教学重点
会区别运用一般现在时和一般过去时；
掌握Sections A~C中的重要句型。
教学难点
会区别运用一般现在时和一般过去时,了解词尾加后缀的构词法,掌握Sections A~C中的重要句型。
课前准备
PPT
主要方法
五步三查
教学课时
课堂活动
第1步：目标导学
【教学行为提示与方法指导】
1.复习导入。
第2步：自学自研：
1.总结Grammar1知识点。
2.总结Grammar2知识点
3.领读Functions。
4.完2a(前五行）及翻译。
5.完成2a（后五行）及翻译。
6.完成2b。
第3步：交流展示：
·········展示提升···········
分组任务：