统编外研版高中必修第二册《Unit 1 Food for thought》新课标教案下载

统编外研版高中必修第二册《Unit 1 Food for thought》新课标教案教学设计下载

1．有一定的词义，但不能单独作谓语，后面接动词原形。

2．没有人称和数的变化(have to 除外)。

3．多数情态动词都有过去式，如can—could，may—might, will—would, dare—dared等。情态动词的“时态”并不是区分时间的主要标志。很多情况下，情态动词的原形和过去式都可用于多种时态。

二、情态动词的基本用法

1．can与could的用法

(1)表示能力，常译为“能，会”。could是can的过去式，表示过去的能力。

◆I can speak English and French, but I can’t speak Japanese.

我会讲英语和法语，但是不会讲日语。

◆When she was 8 years old, she could play the piano very well.

当她八岁时，她就能很好地弹钢琴了。

(2)表示许可或请求(在陈述句中属于“许可”，在疑问句中属于“请求”)，常译为“可以”；could比can的语气更加委婉。

◆—Can/Could I use your computer？(请求允许)

——我可以用一下你的电脑吗？

—Of course, you can.(表示允许)

——当然可以。

(3)表示推测，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中。

◆—Can the lady over there be our boss?

——在那边的那位女士可能是我们的老板吗？

—It can’t be her.I saw our boss in the office just now.

——不可能是她。我刚刚看见我们的老板在办公室里。

◆My glasses aren’t here.Where can I have put them?

我的眼镜不在这里。我可能把它们放哪儿了呢？

(4)表示理论上或习惯上的可能性，意为“可能会”。

◆Jogging can be beneficial to the health.

慢跑可能对身体健康有益。